Дорогие мамы, папы, бабушки, дедушки.

Вы все знаете, с какой нежностью и теплом , с какой любовью вы относитесь к детям. Вы все заботитесь о них, стараетесь развить в них что-то светлое, доброе. Действительно детей нужно всесторонне развивать. И делать это не насильно.

Ведь как зачастую бывает? Родители ( к ним относятся и бабушки,т.к. когда рождается внук или внучка, она вновь ощущает себя мамой, только на новом витке, с ещё большей любовью к внукам, чем к своим – уже повзрослевшим, детям) , когда услышат , что где-то есть какието занятия, которыми хотели заниматься они ( родители) в детстве, ведут своих детей туда, считая , что ребёнку там понравится. Естесвенно, по одному занятию судить ни ребёнок ни родители не могут. Но когда родители не слышат ребёнка, не хотят понять, что именно ему нужно, это очень плохо. Всем знакомы такие слова – « Дети – цветы жизни». Так и нужно с ними обращаться, как с цветами. Вы когда – нибудь видели, чтобы садовник , который любит свои цветы не меньше, чем вы своих детей , делал цветам больно ? Так почему же мы, забывая о наших « цветочках» наказывая их, ругаем, заставляем измениться так, как хочется их родителям, и совсем забываем, что ребёнок – это , хоть и маленькая, но личность, что у него на всё есть своё мнение . Принимайте ребёнка таким, каким он есть.Но чтобы не поощрять какие-то плохие качества ( жестокость,егоизм) нужно детям показывать, как жить, а не читать мораль. Воспринимайте воспитание как игру. Не должно быть воспитания ради воспитания.

Помните об индивидуальном подходе к воспитанию ребёнка.

Обучение и воспитание должно проходить своевременно.Чтобы не получалось такого, что что-то ребёнок получает раньше времени, а применить не может, или наоборот, что-то с опозданием и это ему уже не интересно.

Воспитание – это не односторонний процесс. На самом деле мы многому учимся у наших детей, только это происходит в большинстве случаев неосознанно.Чтобы эффект такого обучения повысить, нужно осознать то, чему можно научиться у детей, осознанно этому обучаться.

Как –то на семинар по йоге пришёл папа девочки, которая занимается у нас в детской групе. На вопрос, что его сюда привело , он ответил так: « Если ребёнку нравится , значит это что-то хорошее. А если это хорошее значит следует ходить туда , где ребёнку хорошо». Нужно учиться у детей открытости миру.

Маленький человек открыт миру , а потому мир открыт ему. Нужно учиться естественности , необусловленной радости, жить здесь и сейчас. Детство – это особый мир со своими законами и правилами. Но это знание почему-то забывается , когда родители оценивают поступки ребёнка с позиций нашего « взрослого» мира. От нас, родителей , зависит , каким будет мир детства наших детей : радостным или печальным, добрым или злым, справедливым или нет.

Все несовершенства , присущие окружающему миру, имеют корни в мире детства тех людей, которые их создали. Мы сможем сделать наш мир лучше, хоть немножко, а для этого должны позволить детям жить счастливо и свободно в мире детства.